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中大招生简章还规定,对于委托培养和专业学位硕士生,不享受硕士研究生奖助金,每年需要缴纳培养费(学费),但可以申请优秀学生奖学金和其它专项奖学金。

  2000年,重庆市高级人民法院在全国法院系统首先提出《关于处理精神损害赔偿的若干意见》,为最高法院制定相关司法解释提供了重要的经验,在司法界引起很大反响。但是,有谁能想到,主持该《意见》制定工作的张忠厚,竟是一个“半路出家”的法律人。  1997年,重庆成立直辖市,张忠厚从巴南区委副书记调任新组建的重庆市高级人民法院任党组副书记、常务副院长、审判委员会委员。新的工作岗位带来了新的挑战,也对他的知识结构提出了新的要求,原有的经济管理本科学历在工作中渐渐显得有些捉襟见肘。尽管新成立的高级法院工作头绪多、事情杂、工作强度大,而且自己已年近中年,但他仍“多读、多思、虚心、躬行”,报名参加了西南政法大学应用法学的本科自学考试。  面对繁重的学业,他凭着坚忍不拔的毅力,凭着追求知识的虔诚和执着,挤一切时间学习国际经济法概论、合同法、中国法律思想史、西方法律思想史、知识产权法、金融法。一科一科的自考科目顺利地过关了,即使艰难晦涩的形式逻辑、外国法制史等科目也为他亮了绿灯。1999年6月,张忠厚以优异的成绩圆满完成了全部自考科目的学习,取得了应用法学专业本科学历。  张忠厚坚持学以致用,将所学专业知识同人民法院神圣的司法使命结合在一起,不断创造出卓越的工作业绩。在分管民事审判工作中,针对审判工作中的新情况、新问题,主持制定了《关于处理房地产案件的若干意见》、《关于处理劳动争议案件的若干意见》、《关于处理交通事故损害赔偿案件的若干意见》、《关于处理医疗事故损害赔偿的若干意见》等,对规范全市民事审判秩序、统一执法尺度起到了积极的作用,推动了民事案件办案质量的提高。同时,他鼓励和指导分管部门的审判人员努力自学、不断探索,对民事审判、知识产权审判中出现的新类型案件开展调研,探索新的审判方式,还利用各种形式加强对干警进行相关知识的培训,为更好地适应新时期、新形势审判工作进行人才积累。  通过自学考试获取的知识,在不断深化法律理论研究的同时,张忠厚的组织协调能力不断提高,协助院长抓好全院的内部管理,处理了大量的日常工作。他认真贯彻执行最高法院和财政部“收支两条线”的有关规定,对全市法院诉讼费管理实行了严格的“收支两条线”,与市财政局共同制定了《重庆市法院系统诉讼费管理实施细则》和《诉讼费开支范围的规定》,使全市法院诉讼费管理逐步实现了制度化和规范化,有效地纠正了诉讼费管理中存在的问题。配合高院党组制定了新的《财务管理办法》、《车辆管理办法》和《基本建设管理办法》等,使市高级法院的财务管理、车辆管理、基本建设管理逐步走上了正轨,健全了全市法院财务管理、行政后勤和物资装备管理制度,从制度上防止了法院内部可能发生的消极腐败现象。  2005年,张忠厚在不断提高专业素养的同时,始终坚持以饱满的政治热情,良好的精神状态,积极投身“保持共产党员先进性教育活动”和“规范司法行为、促进司法公正”专项整改活动。  在高院党组的统一领导下,张忠厚认真履行分管职能,团结和带领各处室的同志牢固树立大局意识、政治意识、责任意识和创新意识,恪尽职守,勤奋工作,圆满完成了各项工作任务。  从1997年夏天那个“半路出家”的法律人,到现在成为法律知识基础扎实、实践经验丰富、政治理论水平过硬的优秀法律工作者,张忠厚的勤奋与努力、成就与荣誉有目共睹,但他并不满足已经取得的成绩裹足不前,谈到未来,张忠厚给自己提出了更高的目标:自学将伴随终身,活到老,学到老,进一步加强业务学习,为构建社会主义和谐社会提供更加有力的司法保障!  《中国教育报》2006年4月19日第11版

(一)凡中华人民共和国公民不受性别、年龄、职业、民族等条件的限制(特殊专业限定报考对象除外),均可依照本简章规定,报名参加自学考试。

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政府要把校外教育以及未成年人校外活动场所建设和管理作为一项基础工作来抓,将校外活动场所建设切实纳入经济和社会发展的总体规划,纳入各级教育事业、精神文明和文化建设的目标。同时建议将“社会教育法”列入人大立法计划,组织专门课题组就此进行调研论证,尽快起草制定符合国情的校外教育有关法律,明确校外教育的性质、定位、职能和责任主体;抓紧出台统一规范的校外活动场所管理条例、公益性评估标准、教师资格认证等行业管理法规。

  硬实力上去了,软实力也要提升。一些看不见的东西,比如体制、机制、校长的观念等,其实在教育的改革、发展中更具推动力。

4月8日,星期六。记者在这家县城中学暗访结束后返回,正值中午放学时间,路上不时看到成群结队的穿着校服的初中生骑自行车回家,记者一问,这些初中生当天毫无例外地在补课。

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当天,17位民管会委员实到13人,他们分别是家长代表、社区代表和老师代表。来自全国13个试验区的260余名“中国公办中小学民主管理委员会建设实验研究总结暨成果推广会”的代表进行了现场观摩。中国教育学会副会长朱小蔓说,青羊区的做法,走在了我国中小学民主管理建设实验前列。

对于高校招生改革方面的努力,社会上也出现了另外一些声音。一种批评意见是:这些改革措施的目的是“抢生源”。我感到,这种批评很奇怪。“生源”是大学的“原料”,原料的质量直接关系到产品的质量,“抢生源”又有什么不好呢?

生源减少,高校或撤或并是必然的,况且还有“债务门”。在笔者看来,高校的生源危机和破产和企业破产一样都是自然现象,现在的当务之急,是及早谋划,尽可能地减少损失,一是一些高校应自动调整专业,适应市场需要,把社会不需要的或就业不景气的专业应快刀斩乱麻地“革掉”;二是注意解决好高校资产和债务问题。(张魁兴)

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三是严格执行课程方案,切实解决随意增减课程、增加课程难度的问题。各级教育行政部门要指导和督促中小学全面落实国家课程方案和省课程计划。确保体、音、美课程教学和综合实践活动的时间。全面开展中小学生“阳光体育运动”,确保中小学生每天锻炼1小时。

各批次具体的招生计划为:艺术、军校、师范类等提前批院校招生3.2374万人;第一批本科院校招生2.9651万人(含部委属院校与武汉市合作建设招生计划1500人);第二批本科院校招生5.2310万人;第三批本科院校招生4.4133万人;第四批高职高专(一)招生3.5341万人;第四批高职高专(二)招生11.0961万人;招收中职毕业生院校招生15037人。

6月1日,小朋友在宋庆龄故居内参观。当日是六一国际儿童节,宋庆龄故居免费向儿童开放,并且举办丰富多彩的游园活动,让小朋友过一个快乐的儿童节。新华社记者 公磊 摄

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据悉,2009年中央戏剧学院等31所高校按照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行,清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、北京服装学院、天津工业大学、复旦大学上海视觉艺术学院、浙江传媒学院(仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个艺术类本科专业)、浙江理工大学(仅限艺术设计1个艺术类本科专业)及内蒙古大学(仅限音乐表演、表演、音乐学等3个具有蒙古族特色的艺术类本科专业)等11所高校的有关艺术类本科专业,参照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行。与去年相比,浙江传媒学院、浙江理工大学及内蒙古大学3所高校为今年艺术类本科自划线高校中新增。

责编 左云霞

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