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“拿起来读”,是有典故的。出自圣奥古斯丁的《忏悔录》。在米兰的一棵无花果树下痛苦的奥古斯丁,突然听到一个孩子的声音,他不知道是男孩子还是女孩子。那声音说:拿起来读吧。因为这一神秘声音,异教徒奥古斯丁成了坚定的基督徒和日后的《圣经》专家和著名的教父。我用它来做题目,毫无传教的意思,起意乃是为了讲一个俗理儿。

21岁的马德里小伙子维克多在离开校园3年之后,重新回到高中二年级学习。“我放弃学业是因为我没有好好学习,当时我认为与其浪费时间,不如先工作。”他觉得自己会比做了15年管理工作的妈妈挣得多,因为那几年市场一片繁荣。但是,经济危机使他意识到,这样下去不会有什么发展。现在,他想在高中毕业后继续学习,将来做一名音乐教师或音响师。“经过这些学习之后,我可能还会为了1000欧元像驴一样工作,但我喜欢这些东西,而且我认为会有前途。”

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中新网11月16日电据台湾《联合报》报道,对于台“中研院”院士胡佛15日在台大校庆大会上表示,台湾社会价值观放纵,同台获颁台大杰出校友的联电荣誉董事长曹兴诚也深有同感。他批评,现在部分媒体言论不但夸张,基本的职责都没尽到,大家也开始不尊重事实,对社会的伤害很大。

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在大众工业学校的校园里,学生们身着整洁的校服,走路昂首挺胸,阳光、自信。为了改变一些学生不良生活方式,学校实行半军事化管理。学生宿舍里,被子须叠成棱角分明的豆腐块,脸盆、毛巾等用品须摆放整齐,还定点关门,按时熄灯。墙壁上随处可见《学生仪容仪表标准》、《学生十个好习惯》,倡导学生养成文明礼貌的行为。“自己的事情自己做,自己的规范自己守,自己的活动自己搞,自己的组织自己管”,让小姚印象最深的是大礼堂:不管是文艺演出,还是年级大会,每次使用后,学生都自觉清理干净。记者采访时发现,近三百套桌椅排成了整齐的直线。

其实,追本溯源,我们就是想拥有快乐的生活,但是快乐并不等于金钱。去年公布的国家和地区幸福指数,最高的地区是拉美,最高的国家是哥斯达黎加,因此金钱并不是一切,在马斯洛的层次需求理论中物质需求只是浅层次的需求,自我实现才是最高层次的需要。大学生嫁不嫁“富二代“任何人都无权干涉,只要二人两情相悦,婚姻自由,都应该得到我们的祝福,但是如果给婚姻染上了很强的“功利色彩“,那不仅是婚姻本身的悲哀,也是社会价值观扭曲变形的体现。(张雅奜)

即使只有一个人,也要让学校有模有样。为了让孩子们全面发展,唐权友鼓足劲,开足开齐了低年级所有课程,语文、数学、地理、美术、体育,一应俱全。  一套七彩阳光广播体操,节奏非常快,韵律感又很强。为了带孩子们做好这套操,年过半百从来没做过体操的唐权友硬是“赶鸭子上架”,放弃休息时间去县城小学自学,一趟不行就跑两趟、三趟……一直练到自己满意,才放心地一个动作、一个动作地“传授”给孩子们。从此后,一位头发花白的老人,身后跟着一群六七岁的小朋友们,和着欢快的音乐蹦蹦跳跳就成了上杜村的“清晨一景”。  “教低年级的孩子和我以往带高年级不同,尤其是一年级的‘小小孩’,真是同白纸一样,好奇心、模仿性特别强,正是处在启蒙教育的关键时期,远不是教好课本上的东西就能交差的!”唐权友认真地说。  正是由于这些小学低年级孩子的特性,一般老师们应付一个年级一个班就要耗费很大精力,而唐权友面对的,往往是两个年级、三个年级。刚开始,他也颇有些“手忙脚乱”,孩子们常常在他教其他班级的时候嬉笑着“串串门”,瞪大眼睛追看老师去了哪里、在干什么。对着这活泼的天性,他既无法斥责,又不能不管,一度大伤脑筋。渐渐地,他终于摸到了孩子们的“心理门路”,还自创了一套“动静搭配教学法”。  “比如给一年级的孩子们教完课,算准接下来教二年级要多长时间,就给一年级布置差不多时间的作业,告诉他们多久后老师会来检查,并且交代每一个孩子写的时候注意什么,老师要来看你哪里完成的怎么样等。别看他们小,也立刻意识到自己被重视、被关注了,表现欲很快产生。慢慢地,孩子们总算能够自觉地支配时间了。”唐老师不无得意地总结道。  来到上杜小学后,唐老师以往朝九晚五的职业习惯悄悄改变着。农忙时,每天6点前后家长们就陆续送孩子上学。为了节省时间让他们早点进教室,他索性就不下班、不回家了,日夜守在学校里,日复一日,学校变成了他的家,他也成了名副其实的“留守教师”。  在这个近乎“与世隔绝”的老师的世界里,没有锦衣玉食的诱惑,没有风光无限的簇拥,也没有望子成龙的家长们追捧,他无疑是寂寞的。甚至因为没有人陪伴,连下棋这个唯一的个人爱好也舍弃了,现在,他只喜欢钓钓鱼。  记者有些不甘心地问:“在这个偏僻、孤单的小教学点,一蹲十几年,后悔吗?”  唐权友简单地答:“一样都是为了祖国的下一代,担子承下来就要把它干好。”

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责编 左汶骏

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